教师，雕琢人的灵魂，构筑生命的大厦，被誉为阳光下最伟大的职业。在第39个教师节来临之际，让我们走进花幼教师这个群体，倾听他们的故事，感受他们的教育情怀与教坛人生。
成都市优秀班主任、温江区优秀青年教师：王东梅
（大学本科学历，中小学一级教师，曾获得温江区优秀班主任、温江区优秀德育工作者、恒信优秀教职工等荣誉称号；多次承担省、市、区各级参观团队的教育教学观摩活动；撰写的多篇论文、案例荣获省、市、区各级一二三等奖。）
今年是我参加工作的第九年，九年的时光里有太多变幻，在停滞不前与满怀希望之间，我亦然选择后者。因为爱与责任，我从心底里爱着这里的每一个孩子，就像爱自己的孩子一样。
我们做着一件平凡的不能再平凡的工作，然而就是这样一份平凡又琐碎的工作，却能享受无比的童真和孩子们带来的力量，这份力量关于勇气、关于创造和一切真善美！
很多时候在面对生活时，语言是苍白的，所以我们用行动支持孩子的发展，在这里的每一个孩子都能自由自主的表达，天马行空的创造，我们给孩子充分表达和表现的机会，孩子们能说敢说会说、并且能在每一次的活动里看见自己的成长和收获。
幼儿园的教育都藏在那些看不见的细节里，愿我们都能成为美好教育的践行者！
温江区优秀班主任：廖珊
（毕业于四川师范大学学前教育专业，中小学二级教师。2015年任职以来，先后两次考入金堂县及温江区在编教师。工作期间，曾获得温江区优秀班主任、金堂县优秀教师、园级先进教师等称号；教科研工作突出，参与成都市及温江区各级各类论文评选一二三等奖。）
人生百年，立于幼学。回首八年教学生涯，经历了职初期的懵懂，也经历了一次次开课评奖，更经历了与一批批孩子相识、相聚又分离……在这个过程中，有太多让我内心澎湃的人和事，而就是这种简单又充实的生活让我满足。随着时间年轮的成长，也让我褪下稚气与浮躁，我深深感恩时光的馈赠，让我收获到的不仅仅是来自专业上的成长和领悟，更收获到对教育责任、教育情怀、教育意义的深层理解和建构。
如果每个人终其一生，只需要专注做好一件事，而教育孩子就是我一生想做好的事情。在学前教育不断改革的如今，我们任重而道远。只有更加努力的提升自己的专业能力和全面素质，才能适应前沿的教育。我相信只要怀揣一颗充满爱的梦想之心，定能在幼教的光明坦途中撑一支长蒿，向学前教育的最深处漫溯！
温江区优秀青年教师：李文
（中小学二级教师。任教11年。荣获温江区优秀青年教师；安全教育优质课成都市二等奖，温江区一等奖；被评为恒信嘉奖员工；多次参与市区级早操开放及区域游戏开放等活动；编排的幼儿体操荣获温江区一等奖；撰写的教学案例、论文多次获得区级一、二、三等奖。）
今年是我参加工作的第11年，11年的时光犹如老舍笔下养花之乐趣“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。”即使这样，我也深深地爱上了幼教，与孩子们结下了不解之缘。我用一腔赤诚投入进幼教事业当中，用心聆听孩子们的一切，蹲下身来观察每一位宝贝，用自己不懈的努力让自己发光发亮，获得家长尊重、幼儿喜爱。倾心幼教，为爱而行，把所有的爱献给孩子，我始终坚守“以人为本，热爱幼儿”的准则，努力进取，不断提升自身的专业能力和人格魅力，用父爱式的严格、母爱式的温柔、友情式的平等，教育引导培养着幼小的孩子，呵护着孩子求知和智慧的火花，引领他们迈向多彩的人生，将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加精彩美丽。
“果实的事业是伟大的，花的事业是甜蜜的，而叶的事业是平凡的。”幼儿教育就是叶的事业，我从事着这平凡的职业，播种着爱也收获着爱，播种着幸福更收获着幸福。把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
恒信优秀教师：彭爽
（中小学二级教师 2022年被评为年度园内优秀教师 2023年被评为年度恒信优秀员工 撰写论文获得区级论文评选二等奖、当代杯全国幼儿教师技能大赛论文组三等奖）
一个转身光阴就成了故事，一个回眸岁月就成了风景。2021年5月，我与花幼结下了不解之缘，从此踏上了新的征程。仍然还记得刚刚到花幼时的自己紧张无措，从最开始第一次参加全员会议，融入花幼大集体，慢慢了解熟悉花幼的理念，也不断的尝试将这些学习到的东西融入到自己工作中，即使有迷茫困惑时，仍会有坚实的后盾支持着我......每一次的经历都让我更加了解这里，经历的每件事情都在教我成长，回看自己已然不像刚来的时候那般摸着石头过河的探索，现在的我干起工作来愈发的得心应手。这不仅是职业带给我的成就感，还有孩子的成长带给我的惬意和快乐。
回首在花幼的这些时光的背后都承载着领导的鼓励、同事的支持、孩子的喜爱、家长的信任，未来的五年、十年、或者更久，我依然保持这份初心，砥砺前行，和花幼一起成长。
恒信优秀教师：郑琴琴
（本科学历，共青团员，中小学二级教师，2023年荣获教师技能大赛“钢琴组”一等奖；2023年荣获第二十二届“当代杯”全国教师职业技能大赛论文组优秀奖；2023年荣获优秀教师）
在我心中，每个孩子都是一朵会开的花，或迟或早，或短或谢，一花一草皆生命，一桃一李亦芬芳。面对每一个不同家庭的孩子，他们每一个都不一样，不一样的容貌、不一样的习惯、不一样的思维、不一样······，面对着这样一群可爱而独特的小精灵，作为教师的我总会遇到不一样的挑战，莫名其妙的哭闹、 突如其来争执等等，但我最终的还是温柔的服神、信任的点头、真实而发自内心的笑容。用爱去接纳每一个不同的孩子，他们每一个表现都是真实自己的再现，无论谁、 无论何时何地，都能够用和他们一样的视线和单纯的心，和他们在一起。
在与孩子的相处中，慢慢发现在日常生活中要细心观察孩子、与孩子真诚的交流，就会发现孩子身上会有很多能力值得去探究和学习。
恒信优秀教师：王艳
（大学本科学历，教育学学士。成都市温江区花都幼儿园教师；中小学二级教师；绵阳市安州区优秀幼儿教师；家庭教育专业培训师；成都市温江区“美在e家”幸福使者家庭教育志愿者。）
2021年6月，我与花幼牵手相逢，从那一刻起，便开始了我与花幼的相伴之路。我的工作一半风尘仆仆，一半星辰大海，也许极尽琐碎，却浸满美好温暖，我们用行动支持孩子的发展。在参加工作后的这些年里我深深地体会到了作为一名教育工作者的幸福与伟大，班上的小朋友总会找我说悄悄话：“王老师，告诉你个秘密，每天晚上睡觉之前我都会想您”“老师，我能叫您妈妈吗？”对于一名幼儿教师来说，要真正爱上这些与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公平、爱得得法，那不是一件容易的事情。而我却同妈妈一样爱着每个孩子。我觉得爱就要不偏不倚，爱就要平均分享给每一个孩子，我做到了。因为热爱，坚持在日复一日，年复一年的平凡工作中，成长着、体验着、感悟着、收获着，有辛酸、有喜悦、有成功、有失败，有诸多说不完的故事……所有的教育故事只有一个主题，那就是“爱”，所有的教育故事都有一个共同的特点那就是“平凡”。不忘初心，勇敢前行。
恒信优秀教师：夏媛
（中小学二级教师，撰写的论文曾获区级二等奖，当代杯二等奖）
自花幼建园起，我便来到了这里，转眼间已度过了两个春夏秋冬。在这个充满温暖记忆的地方，我即将迎来工作的第三年。在这里，有点点滴滴的“小美好”和“小确幸”，有每个重要时间节点为孩子们营造的浓浓仪式感，有专属于孩子们的“高光时刻”。孩子们从小班时期的懵懂到现在大班的自主独立，离不开老师和家长的共同努力。当眼前的孩子们将最鲜活的生命力展现在我们面前时，我们应该用爱去呵护、拥抱他们。