孩子的成长亦是如此，
需要家庭与幼儿园双向奔赴
脚踏实地，共同耕耘，慢慢影响，
经历时间，经历过程。
为了进一步加强家园联系，增进家长对幼儿园教育工作的了解，凝聚教育合力，搭建高质量的家园沟通桥梁，成都市温江区花都幼儿园于2025年2月28日举办了以“同心·同育，来一场幸福的双向奔赴”为主题的春季家长会。旨在通过家园携手，共同为孩子们营造阳光、欢乐、和谐的教育氛围，助力他们茁壮成长。
1、春日共赴成长约
教室里温馨的装饰、孩子们的作品展示墙、充满童趣的签到台……每一处细节都传递着对家长们的欢迎与期待。
孩子们用稚嫩的画笔和纯真的心意，亲手制作了独一无二的邀请函。每一张邀请函都承载着孩子们对爸爸妈妈的期待与爱，成为家长会最特别的“入场券”
走进教室，看到了宝贝们在园的快乐时光与点滴进步。这一刻，家园之间的距离被悄然拉近，温馨的氛围弥漫在整个活动现场。
2、游戏融情启共育
老师们用一个个有趣的破冰游戏将气氛拉满，每一个环节都融入了老师的教育智慧，用游戏互动谈教育，以专业取信任，带领家长走进儿童的世界，赋能教育。
解码教育同心圆
小班：信任.放手
小班教师立足3-4岁幼儿身心发展规律，聚焦生活习惯养成，重点培养幼儿自理能力，帮助孩子们学会独立完成基本的生活任务。与家长共同探讨适度放手，共同加强幼儿行为习惯，家园合力，让良好习惯陪伴幼儿成长。
中班：承接.过度
中班是幼儿承上启下的关键阶段，也是幼儿自我能力提升的关键期。老师们围绕中班幼儿发展特点，以区域游戏和自主游戏为载体，提升孩子们的问题解决能力、交往能力和反思能力。希望家园达成共识，携手合力，让教育同步，双向奔赴。
大班：衔接.发力
幼小衔接是幼儿园和家长的共同关注点，是幼儿从游戏阶段向学习阶段转折的重要时期。大班老师围绕学习习惯培养、幼小衔接两方面进行解读。
通过具体的数据和生动的案例，让家长们直观地了解孩子的成长轨迹。制定每月习惯养成计划，从园级实施规划到班级具体措施以及家长指导策略，帮助家长打破“抢跑焦虑”，用专业诠释“终身学习力” 引导家长科学了解幼小衔接的内容，从学习习惯培养发力，帮助家长树立科学育儿观念，明确家园共育方向。
暖流润泽共育花
家长会结束后，家长们意犹未尽，纷纷发表了对此次家长会的感想，表达了对老师们辛勤付出的感谢，对幼儿园工作的支持和肯定！
教育是一场双向奔赴的旅程，只有家园同心、同育，才能为孩子们创造更加美好的未来。成都市温江区花都幼儿园将继续秉持“以孩子为中心”的教育理念，与家长携手同行，共同为孩子们的成长保驾护航。
让我们期待下一次的相聚，
继续书写孩子们成长的精彩篇章！
同心·同育，共绘未来