2026年7月1日，适逢中国共产党建党105周年。成都市温江区光华新城幼儿园教育集团2025—2026学年度工作总结会在花都幼儿园顺利举行。活动以 “看见质量 向更深处生长” 为主题，全面回顾集团一学年以来以教科研赋能保教质量纵深发展的实践成效，系统展示教师队伍建设的阶段成果，以奋进之姿向党的105周年华诞献礼。
成都市温江区教育局党组成员、副局长李双渡，温江区学前教育科科长张桃，温江区教育局人事科科长郑伟；温江区教师管理服务中心主任蔡祖民等领导莅临指导。集团课题成果奖成员、教师技能比赛选手、鲲鹏计划项目申报教师及各园代表共同参与。
1现场观摩·浸入游戏场域
活动伊始，在花都幼儿园副园长粟秋、潘红婷的引导下，全体参会人员走进幼儿活动现场，沉浸式感受“淘出灵性 玩出品质”的办园理念在课程活动中的生动落地。孩子们自由探索、专注游戏的状态，让每一位观摩者真切体会到“质量”在细节中的自然流露。
2诗以言志·诵出教育初心
观摩结束后，集团教师代表带来诗朗诵《成为那束光》。以“光”为意象主线，巧妙串联历史回响与时代使命——从歌乐山下的历史回望，到嘉陵江畔的学灯之光；从红岩英烈的铁窗丹心，到00后教师对信仰的青春回应。老师们以跨越时空的对话形式，将教育者的初心熔铸于民族复兴的精神谱系之中。、
3科研筑基·深探生长逻辑
接着，温江区公办幼儿园第四联合支部书记、光华新城幼儿园教育集团首席园长 樊朝霞，以《看见质量·向更深处生长》为题作教科研赋能保育教育高质量发展工作汇报。
《看见质量·向更深处生长》她提出：教科研的本质是“成人”，而非“成文”。好的幼儿园教科研，让教师的工作有“学术味”，更应该有“儿童味”。 集团以教科研为桥，串联文化、队伍、质量三大抓手，构建了“启研新锐——优研骨干——统研管理——领研掌舵”四级梯队培养模式，实现了“人人有平台、层层有支撑”的研究共同体建设。
4三重维度·照见成长的力量
活动围绕“看见儿童·看见教师·看见未来”三条主线展开深度分享。
看见儿童，解码童心笔记光华新城幼儿园副园长王珊以《看见儿童，发现成长的奥秘》为题，汇报了集团国家级教学成果奖申报筹备历程。从2021年四川省教学成果二等奖，到2025年省一等奖，再到冲击国家级评审——这支由一线成长起来的团队，用15年实践凝练出“童心笔记”完整体系，完成了从“会做不会说”到“能做能说还能讲出道理”的蜕变。并带领大家共同观看了幼儿园教学成果奖专题视频，直观感受“童心笔记”背后儿童自主成长的鲜活实践。
看见教师，淬炼团队韧性 鱼凫幼儿园书记、园长陈艳，以《锚定队伍建设确定性，我们在一起就是了不起》为题，以区级教师技能大赛组织为例，通过经验回顾与视频观摩的形式，与大家分享了集团“搭平台、集力量、同分享、共成长”的队伍建设实践。集团构建“自下而上报名+园所初筛+集团遴选”三级选拔机制，让每位想上、敢上的教师都有机会站上舞台，实现“一个人的参赛变成一群人的成长”。
看见未来，擎画专业新章南城幼儿园副园长包蕾，以《看见未来·重塑专业的力量》为题，汇报了青年教师参与成都市“智汇成长”教学创新项目申报的历程。
花都幼儿园教师袁小艺，围绕背景与目标、创新性与可行性、实施计划和预期成果四大板块，为大家阐释了《可视化循证支持大班童创游戏分享会的实践研究》项目的规划。
5寄语引航·向更深处再出发
最后，李双渡副局长用“三个看见”高度评价集团发展成效。
一是看见成果的含金量 李局对新幼集团在教学成果奖、教师技能大赛、科研课题等方面取得的突破表示肯定；
二是看见教育的真实样态
她分享现场感受——孩子们“头发间凝着汗珠、眼里有光”，每个场域都有教师温暖陪伴，强调教育文化不在墙上，而在师幼互动的每一个细节里；
三是看见团队的专业进阶
特别点赞樊朝霞园长始终以研究视角引领团队，推动教师从“会做”走向“会做能说”、再向“能做、能说、能写”不断进阶，并高度认同其“大家好才是真的好，让每一个都被看见”的教育情怀。同时，她用“凝聚力、执行力、战斗力”三个特质凝练团队精神气象，期待集团在温江教育沃土上持续培养人才，贡献更多优质成果。
半日时光，回望来路——看见儿童，我们读懂了“童心笔记”里每一个符号背后的思维密码，15年实践凝练的成果从温江走向全国，这是对“质量”最本真的回答；看见教师，我们从“一个人参赛”到“一群人成长”，从“能做”到“能做、能说、能写”，队伍在淬炼中愈发坚韧；看见未来，青年教师站上市级答辩舞台的那一刻，我们看到了集团下一个十五年的希望。质量没有终点，生长永不停歇。
新的学年，让我们继续
以儿童为尺，丈量教育的深度；
以研究为桥，抵达专业的远方。
看见质量，我们脚踏实地；
向更深处生长，我们并肩前行。