春风和煦暖人心
人间最美四月天
携一缕暖春之风
赴一场智慧之约
1、阑述课题 研思并行
花都幼儿园副园长潘红婷从研究背景、拟解决问题、核心概念界定、研究目标和内容、研究思路与路径、预期成果和效果六个方面对该课题进行了详细汇报，呈现了一份精美的花幼教育科研蓝图。
温江区花都幼儿园信息技术与校务管理中心主任黄佳老师围绕研究背景、研究设计、研究方向、研究方法、研究结果五板块对前期的问卷调查工作进行了详实阐述。
温江区花都幼儿园幼儿与教师发展中心主任王东梅老师从测试的内容方式和目的、入学准备前测数据的总体分析、入学准备前测情况的现状分析与幼儿入学准备前测分析的结论与思考四个方面对幼儿学习准备前测情况进行了细致分享。
2、读立项 课题启航
温江区教育科学研究培训中心幼儿教育研究员冯文霞老师宣读了温江区教育科研规划课题《双向衔接视角下桌面游戏促进幼儿关键素质发展的实践研究》课题立项成功通知书，对花都幼儿园课题的成功立项表示祝贺。“教而不研则浅，研而不教则空”，相信在樊朝霞园长的带领下，课题组参研教师能够“静下来、细下来、恒下来”，扎实做好研究。
3、专家引领 精准把脉
温江区教育科学研究培训中心幼儿教育研究员张含萍老师对课题的研究价值及意义予以充分肯定，并以层层问题追问的方式，带领课题组成员对课题价值、课题研究维度进行了深入分析，帮助课题成员打开了思维，明晰了研究方向。
温江区人民政府督学陈琳老师以多个鲜活案例分享的形式，围绕研究目的与可行性之间的关系、研究范围的匹配、题目要素的界定等多方面内容进行了细致的解析与指导，让课题组成员对研究的课题有了更深层次的认识，更加明晰课题实施的意义。
温江区教育科学研究培训中心，幼儿教育研究员冯文霞老师以理论与实践案例结合的形式，围绕课题研究目的、研究思路、衔接问题、课程融入等诸方面进行了详尽的分析与指导。希望课题组成员要不断尝试，深入反思，将课题落到实处。
4、共筑研路 聚力前行
最后，樊朝霞园长代表花都幼儿园感谢专家组老师们的专业指导，坚信在专家组老师的指导下，课题组成员会继续努力，不断扎实理论基础，逐步沉淀研究成果。同时也强调课题负责人要针对此次开题报告中，专家给予的指导意见，统筹安排好课题组成员任务分配，不断调整课题实施思路与研究内容，保证课题研究在科学轨道上进行。课题研究工作一定要调配好各项研究内容，定期开展课题研究会，立足做真实的研究，解决实际问题。
春风绿大地，课题助成长；深耕为教育，“研”途好风光。本次开题报告会气氛热烈，既是一次专业成长的洗礼，又是一场学术交流的盛宴。在专家的指导与樊园长的引领下，花幼课题组的成员们将会继续完善和深化课题研究，发挥团队合力，不断提高理论素养和实践能力，实现专业加速成长。