凡是儿童自己能做的，应当让他自己做。
习惯养得好，终身受其益，
习惯养不好，终身受其累。
——陈鹤琴
《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：鼓励幼儿做力所能及的事情，对幼儿的尝试与努力给予肯定，不因做得不好或做得慢而包办代替。为培养幼儿的动手能力，并把幼儿生活习惯的培养融入到教育教学工作中，提高幼儿的生活自理能力，养成“自己的事情自己做”的良好习惯。成都市温江区花都幼儿园于2025年03月20日开展了“生活小能手 自理慧挑战”主题能手节活动，巧妙运用“三个小心思”为幼儿搭建了一个自理能力展示的平台，让幼儿在实际操作中感受自理的乐趣，体验成功的喜悦。
第一个小心思：
温馨环境，童趣盎然
比赛现场布置温馨活泼，充满童趣。老师们匠心独运，以卡通图案作品，为孩子们营造了一个轻松愉悦的比赛氛围，有效缓解了他们的紧张情绪，让每一位小选手都能在欢笑中尽情展现自我。
第二个小心思：
多元裁判，公平公正
本次比赛的评委团队别出心裁地由家长代表和幼儿代表共同组成。家长评委采用评分表记分，幼儿评委采用“表情”亮相记分，两项总得分为选手的最终得分。
第三个小心思：
项目设计，因材施教
基于《3-6岁儿童学习与发展指南》背景下，花都幼儿园根据大中小不同年龄段幼儿的发展特点，精心设计了“3+3+3”的比赛项目，即小班组：穿衣服、舀豆豆、穿鞋子；中班组：叠衣服、整理书包、筷乐之旅；大班组：叠被子、系鞋带、整理书包。各班级幼儿根据项目内容自主申报比赛内容，实现人人参与。
元气满满小班组
小小的身体，大大的能量。小班的孩子虽然是第一次参加比赛，有紧张、有期待，更多的是“我能行”的决心。这份专注和认真，让人忍俊不禁又心生感动，他们的小手虽然还不太熟练，但那份努力和坚持，却是成长路上最宝贵的财富。
朝气蓬勃中班组
虽然中班的难度升级，但是小可爱们丝毫不惧，孩子专心致志地沉浸在比赛中，充分展示了自己的本领！加油声、呐喊声此起彼伏，大家一起见证了小伙伴的精彩时刻。
势不可挡大班组
对于即将踏入小学校门的大班组的哥哥姐姐们，自理能力显得尤为重要。在赛场上，他们沉着冷静，勇往直前，以最娴熟的动作和最卓越的表现，展现出最优秀的自我。
荣耀时刻，见证成长
颁奖台上，孩子们的笑脸如花般绽放。园长妈妈的赞誉如同温暖的阳光，照耀着他们自理之路的每一步。手捧证书的他们，心中的自豪与喜悦如泉水般涌动。他们用纯真的笑容诠释着对比赛的热爱与对未来的期待。
教育即生活，生活即教育，
一次历练，一次成长，
更是一个印记，
宝贝们在比赛中体验了自我服务的快乐，
增强了竞争意识，培养了团队协作能力，
更为养成良好的生活习惯奠定了坚实的基础。
在未来的日子里，愿孩子们驾驶着自理之舟，乘风破浪，驶向更加美好的明天！